尊敬的武院长： 

      上次讨论校办工厂的问题，我回来好好的思考了一下，决定给您写这一份报告。

       校办企业的发展一直是一个难题，我见过也参与过一些案例，有成功有失败，主要特点，我总结一下。

       因为在学校里面做工厂，工厂的运作与教育有很大的差异。生产如打仗，要求的严谨一丝不苟，有一个环节出问题全盘皆输。但是如果生产能够搞好，培养一批实战的人员，对教学也有促进，而且会用一定的收益。

         现在，多数学校的现状是这样的：大量学校的设备闲置，组织生产不利，或者生产了，不挣钱，假如外包的话很多时候出现外包管理团队对设备不负责任，设备很快坏掉，假如说自己用的话，很多时候学生很容易出现撞机床的现象，也会把机床精度很快地破坏掉，而且安全和维修都是难题。所以现在不差钱的学校，基本上是找一个认真负责的老师，定时开机，保持状态，仅此而已。

        我认为，比较成功的校办工厂有以下几个因素因素，请务必注意：

一，需要独立运作，财务与学校独立核算

二，领导人非常关键，建议长期的股份合作制

三，一定要有独立的营销系统

四，要按工厂正常的运作规律来运作，质检，仓库，外协等等

五，能找到长期的大企业的合作，生产产品由简到难逐步发展，建议找批量的产品生产，非标产品慎做。

六，技术人员中抽出部分成为老师，代理专业课程，协助好职业教育教学工作

         最后建议一些事情就是人员可以在社会上招聘，还有一个就是，机加工本身利润不高，运行不好发展，人员的工资较高，要想保持人员稳定，必须提供较好的薪资。在中国的这个企业发展过程当中，整个的运作还有一些规则，这些事情来说一些，到时候我们见面再聊一个细节的东西。到时候，看着红红火火，但不一定能挣多少钱，大锅饭一定不行，规章制度一定要清晰，管理团队一定要有自主经营权，只有严重影响到学校的发展时，学校才可以参与意见。

        写的仓促，未必严谨，一点愚见仅供参考。

                   济南数控模具科技研究所  

                                          孟庆功敬上