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为未来而学

文章出处:责任编辑:人气:-发表时间:2015-10-10 10:11【


本来今天是要承接昨天,为大家开始更新技术文章,但是,我的拍档强烈建议我再啰嗦啰嗦,说是不讲明白,不说透彻,会让很多有志青年错过晋级世界级大师的机会。我想也是,长路漫漫,也不急于一时,所以今天我决定和大家聊聊“为未来而学”这个话题。希望这篇文章能够为我们未来的成长正本溯源,指明方向。

人要站得高才能看得远,看得远才能走的远。我们在规划自己的未来和职业之前,最好要有一个高远的视野。范胖是搞机械的,所以呢,也只能俯瞰天下大势,指点机电行业了。废话少说,挺进未来。

最近各种概念横行。什么“互联网+”、“工业4.0”、“中国制造2025”真是铺天盖地啊!整天喊这些口号的人,又有几人明白?就不得而知了。所以呢,我不喜欢掰活这些概念来衬托自己的高大上。我喜欢用场景来展现未来。

场景:未来我们的企业通过智能软件平台,将众包模式和自动化结合。确定哪些任务可以自动化,哪些可以众包,哪些必须由内部专业技术人员解决。可自动化的会由智能工厂代替人工,这一点海尔、富士康等企业已经实现,未来会越来越全面。可众包工作可直接放到众创平台,由汇集在平台上的全世界几百万的技术人员完成。好处就是高效率、低成本、和无限创意。海尔的HOPE平台就是代表。最终只会剩下相当少的工作需要内部人员完成,往往这些工作对技术水平要求都很高。

其实这也就是成熟版的工业4.0。未来的社会工作人员分为两大类,收入高的高端技术人员和收入低的服务人员。形势一目了然,我们作为有志青年,肯定是努力、努力、再努力,前进、前进、再前进。往高端技术人员方向猛追猛赶,绝不掉队。

大而空的形势搞明白了,方向也定了,下一步就要研究小而具体的当下该怎么做了。具体方法我想用一个现象和一个例子来引导大家。

前几天,我开车在路上听收音机,主持人讲到中国制造与德国制造的差别,说的是家庭用的菜刀。中国的菜刀贵一点的就几十块钱,而德国的菜刀普普通通就过千。原因何在呢?看看胡适老先生笔下的“差不多先生”就能明白一二了。用现代的说法叫“就差在这最后一公里”。当然找问题不是目的,我们还是来研究研究怎么解决问题吧。

解决问题我想通过《机械制图》这门最基础的课程,咱来探讨一下。我的拍档,山大机械学院的博士,学霸级别的。她告诉我一个惊天的秘密,她《机械制图》这门课直到大四本科毕业时还懵懵懂懂。同学们,这是学霸啊。每门课都考满分的那种啊。在阅读了N本教育著作,探讨了N个晚上之后,我们深刻的认识到了,从教材编排、课程安排、教师讲课水平、考试等多个方面全部存在严重违背人性的方面。有的同学要不屑了,不要急,我来举几个例子:

1、        教育理论家已经判定,学生能够集中注意力的时间10-18分钟。实际我们每堂课安排了多长时间?

2、        学生在进入更高难度的学习之前,应充分理解之前所学知识。实际呢?

3、        教育是一个积极主动获取知识,甚至是抢夺知识的过程。实际呢?

4、        学习快的一定比学习慢的聪明吗?

      还有很多很多,不一一列举了,如果想更深入的了解,可以加我的微博私聊。在未来,我和我的搭档会用精益学习法的思想来打造课程,先从《机械制图》、《互换性与测量》等基础课程入手,帮你把未夯实的基础夯实,知识碎片编制成网。一步步提高帮助大家编制一张知识网,向国际大师目标迈进。

明天见!

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